科学发展观

• 科学发展观:中国特色社会主义新篇章

  杨卓华;

  <正>十六大以来,以胡锦涛同志为总书记的党中央高举中国特色社会主义伟大旗帜,在全面开创社会主义现代化建设新局面的实践中形成了以人为本、全面协调可持续发展的重大战略思想。科学发展观集中反映了我们党在既是战略机遇期,又是矛盾凸现期解决经济社会发展中突出矛盾和问

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和谐社会建设

• 关于社会主义核心价值体系的哲学思考

  叶祖淼;

  <正>党的十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》(以下简称《决定》),第一次明确提出了"建设社会主义核心价值体系"这个重要命题。从哲学的角度研究社会主义核心价值体系的理论依据、内涵、地位和作用、内在逻辑和结构、措施等方面,对于贯彻

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• 充分发挥人大代表在构建和谐社会中的作用

  张筑莹;

  <正>构建社会主义和谐社会是一项复杂的系统工程,需要充分调动和发挥各个层次、各个方面的积极因素,各司其职、各负其责,发挥各自优势,共同参与。人大代表是国家权力机关的组成人员,代表人民行使国家权力,他们来自社会各行业、各阶

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• 试论“和谐社会”与“社会和谐”的区别

  黄俊;肖东波;

  <正>当前理论界,对于"和谐社会"与"社会和谐"两个概念的理解存在一个普遍倾向,那就是把二者视为同一个概念,认为其本质和内容是完全一致的,只是同一个概念的两种不同表述。《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决

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• 加强社区文化建设 构建和谐社会——关于贵阳市社区文化建设的调研报告

  宋正贵;徐英;陈昌丽;蔡敏;杨文;王运来;吴文;

  <正>贵阳市辖六区三县一市,面积8034平方公里,现有街道办事处43个,社区居委会426个。随着贵阳市经济社会的快速发展,社区的功能日益拓展。如何适应社区居民社会生活多样化,个性化的新趋势,不断满足群众的精神需求,提升社区文化含量和文化品味,为构建和谐社会、和谐贵阳提供精神支柱,是当前我市社区工作需要研究的重要课题。

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党的建设

• 解放思想是党的思想路线的本质要求

  李贵龙;

  <正>胡锦涛总书记的"6·25"讲话,思想深刻,内涵丰富、意义深远。其中,对解放思想的论述,让人耳目一新,对我们深刻理解和贯彻执行党的思想路线有着极其重大的意义。

  2007年05期 No.96 20-21页 [查看摘要][在线阅读][下载 23K]
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建设社会主义新农村

• 论新农村和谐文化建设的指导思想与构建原则

  韦庆儿;

  <正>新农村和谐文化建设必须要有正确的指导思想与科学的构建原则。没有前者就失去了正确的发展方向,没有后者就失去了具体的操作准则,只有两者兼备,才能使这个伟大工程取得辉煌灿烂的成就。

  2007年05期 No.96 22-24页 [查看摘要][在线阅读][下载 33K]
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• 发展农村经济 推进贵州社会主义新农村建设

  罗玉达;田光辉;

  <正>新农村建设总的要求是"生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主"。这五句话、二十个字内容全面、内涵丰富,相互联系、相辅相成,必须全面把握,突出重点,协调推进。其中,生产发展是建设社会主义新农村的首要任务。马克思主

  2007年05期 No.96 25-27页 [查看摘要][在线阅读][下载 36K]
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• 浅析我市农村贫困地区的贫困原因

  朱莉;

  <正>贫困问题是一个全球性的问题,是迄今为止没有任何一个国家能够完全根除的社会经济现象,贫困有绝对贫困和相对贫困。世界银行在一份全球调查的报告中指出:"贫困不仅指物质的匮乏,而且还包括低水平的教育和健康……贫困还包括风险和面临风险时的脆弱性,以及不能表达

  2007年05期 No.96 28-30页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K]
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主体班学员论文选登

• 影响开阳县村级党组织执行力因素分析及对策思考

  赵代刚;

  <正>为贯彻落实十六届四中、五中和六中全会精神,把中央的决定转化为经济发展、政治进步、社会和谐的现实推动力,使能力建设和新农村建设取得实实在在的成效,需要有良好的党的各级干部的执行力来保障。农村基层党组织作为党在农村的战斗堡垒,肩负着把党的路线、方针、政策以及本级组织的目标、要求等无条件、高效率地贯彻

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• 县级党委办公室在常委分工负责制下工作开展的探索性思考

  张志军;

  <正>县级党委办公室工作是实行新的常委分工负责制下一个面临重要转折的党委综合部门,如何面对新形势、适应新情况、解决新问题是县级党委办公室在新领导体制下亟待解决的问题。

  2007年05期 No.96 34-36页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K]
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学员论坛

• 保百姓平安 建和谐社会——贵阳市街道办事处领导干部谈严打“两抢一盗”

  余红;金勇;

  今年7月12日,贵阳市召开"严打‘两抢一盗’,保卫百姓平安"专项动员大会。此次专项行动安排部署有很强的针对性,抓住了当前影响民生、危害民生的突出问题,体现了地方党委和政府主动顺应广大百姓强烈呼声,坚决打击"两抢一盗",完善社会治安防范体系,营造和谐稳定社会环境的决心。省委常委、市委书记李军强调,要强化"发展是第一要务,平安是第一责任"的意识,并建议,严打"两抢一盗",不仅要"扬汤止沸",还要"釜底抽薪"。为了进一步打击和防控"两抢一盗",摸清刑事犯罪的规律,采取有效措施减少产生犯罪现象的各种因素,建立起打击犯罪的长效机制,贵阳市委党校"十一五"规划第二期街道办事处领导干部培训班于9月19日召开了"严打‘两抢一盗’,保卫百姓平安"座谈会,学员们结合工作实际,从打防并举,以防为主,综合整治等方面谈了很多好的建议、思路,现将部分精彩发言摘编如下。

  2007年05期 No.96 37-40页 [查看摘要][在线阅读][下载 53K]
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理论探讨

• 依托法律诊所和驻村民警拓展贵州农村法律救济新途径

  林苇;王占洲;

  <正>党的十六届五中全会,提出了建设社会主义新农村的崭新课题,明确了新时期农村发展和建设的目标和方向。特别是对于西部落后地区,建设社会主义新农村建设既带来了发展的重要机遇,也提出了新的挑战。作为西部地区的法律研究者,

  2007年05期 No.96 41-44页 [查看摘要][在线阅读][下载 45K]
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• 略论税收代位权及撤销权的行使——从现行制度的视角考察

  王鑫;

  <正>税收征管法实施以来,税务机关通过税收代位权、撤销权征收税款的事例鲜有所见,加之目前的税收代位权、撤销权制度存在不完备之处,从而给其有效执行造成困难。本文结合我国税收代位

  2007年05期 No.96 45-47页 [查看摘要][在线阅读][下载 35K]
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• 建立非正规就业人员养老保障制度体系的思考

  甘露;潘怀明;

  <正>一、引言非正规就业是国际劳工组织针对发展中国家里出现的一种就业现象提出的概念。1973年国际劳工组织(ILO)首次提出了"非正规部门"这一概念,其被定义为"发展中国家城市地区那些低收入、低报酬、无组织、无结构的生产规模很小的生产或服务单位",而正规部门就是与之相反的一个

  2007年05期 No.96 48-49页 [查看摘要][在线阅读][下载 29K]
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兴黔方略

• 关于贵州人口环境问题的思考

  张美涛;

  <正>一、贵州人口的现状分析(一)人口数量方面1.总量大、出生量大、社会抚养比高。2006年,在我省3955.3万人中,人口自然增长率为7.26‰,全国为5.28‰,比全国平均水平高1.98‰。2005年1%人口调查显示:少儿抚养比为44.69%;老年

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图书情报工作

• 网络环境下我国电子图书发展优势及其对图书馆的影响

  窦薇娜;

  <正>随着计算机技术的进步发展,新的信息载体和表现形式—电子图书应运而生。电子图书的出现不仅给纸质性图书的出版带来了冲击,也对未来图书馆业务活动的内容及形式产生影响。

  2007年05期 No.96 53-54页 [查看摘要][在线阅读][下载 25K]
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教·学园地

• 打造精品班级 努力提升贵阳市青年干部的执政能力——贵阳市“十一五”规划第三期青年领导干部培训班工作总结

  吴桂华;陈亮;

  <正>在中共贵阳市委、市委组织部和市委党校的高度重视下,贵阳市"十一五"规划第三期青年领导干部培训班圆满完成了为期三个月的培训任务。本期培训根据《干部教育培训工作条例(试行)》和《2006—2010年全国干部教育培训规划》

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• 职业院校礼仪教学中存在的问题及改进对策

  刘丹;

  <正>职业教育是指使受教育者获得某种职业或生产劳动所需要的职业知识、技能和职业道德的教育。礼仪素养是个人综合素质的重要组成部分,讲礼仪是职业院校学生的基本素

  2007年05期 No.96 57-58页 [查看摘要][在线阅读][下载 26K]
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• 浅谈中学生不健康心理的成因及解决方法

  徐庆成;

  <正>中学生是跨世纪的一代,面对激烈的竞争,不仅要求他们具有较高的驾驭科学文化知识的能力,而且应具备良好的心理素质,适应瞬息万变的形势和环境。中学生处于青春发育期,是人生的第二次成长高峰。其生理、认知、情感、意志、自我意

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• 浅析校园法治建设

  朱连明;

  <正>依法治国是一个长期、复杂、系统的工程,它需要社会上的各个团体、各个部门机构的广泛参与和积极配合。而学校作为国家法治建设中的一环,就要用法治的原则和精神对学校进行管理,将学校的各项工作纳入到法治化、程序化的轨道。

  2007年05期 No.96 61-62页 [查看摘要][在线阅读][下载 21K]
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• 艺术类特长生的高中数学教学模式初探

  席志涛;

  <正>新课程发展的核心理念就是为了每一位学生的发展,突出对学生的实践能力和创新精神的培养,倡导自主、合作、探究的学习方式,让学生参与教学,使教学过程成为师生交往,共同发展的互动过程。如何针对教学对象的特点和差异性有效地

  2007年05期 No.96 63-64页 [查看摘要][在线阅读][下载 22K]
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